院属各单位：

根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》（教发[2014]6号）和《教育部 国家发展改革委 财政部关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变的指导意见》（教发[2015]7号）文件精神，为推进应用型本科院校建设，结合我院“十三五”规划的制定和《本科教学工作合格评估整改工作方案》，经院党委研究，决定在2016年3月-5月开展以“应用型本科院校建设”为主题的新一轮教育教学思想大讨论。现就讨论活动安排如下：

一、指导思想

深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神和习近平系列重要讲话精神，以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，按照“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，全面贯彻党的教育方针，遵循人才成长规律，紧紧围绕提高教育质量这一战略主题，坚持以立德树人为根本，服务发展为宗旨，促进就业为导向，内涵发展为主线，协同育人为路径，应用型人才培养为目标，主动适应我国经济发展新常态，转变发展理念，凝练办学特色，强化“四个落实”，推动办学思路真正落实到服务地方经济社会发展上来，落实到产教融合校企合作上来，落实到培养应用型人才上来，落实到增强学生就业创业能力上来，全面提高服务区域经济社会发展和创新驱动发展的能力，把学院早日建设成为工程应用特色鲜明和区域（行业）有重要影响的应用型本科院校。

二、主要目标

通过教育教学思想大讨论，积极探索改革发展的新思路和新途径，形成新共识，取得新成果，全面提升办学水平和人才培养质量。

1.查找问题和差距。对办学过程中存在的不足、影响和制约应用型本科院校建设的突出问题进行深入探究，应用型人才培养的内涵认识得到强化。

2.办学定位和发展思路进一步明晰。应用型办学特色逐步凸显，应用型人才培养理念深入人心，落到实处。

3.应用型人才培养模式初步成型。人才培养体系不断优化，与应用型人才相适应、操作性强、更具有特色的人才培养模式逐步形成。

4.学生的工程实践能力显著提升。实践教学体系不断完善，逐级提升的实践应用能力培养机制更加健全，工程实践训练的效果得到彰显。

5.合作教育进一步推进。合作教育的切入点更加明确，校企合作的机制体制不断健全，办学形式逐步拓展，力求有所突破。

6.师资队伍建设进一步加强。教师队伍整体结构更加合理，教学水平、科研能力、工程素养和实践能力明显提高。

7.科学研究和服务社会能力显著增强。加快转变机制体制，探索产教融合、校企合作、协同育路径，提高人才培养质量，提升“三个”能力建设。

三、组织领导

学院成立大讨论工作领导小组。

组   长：吴  刚  霍世平

常务副组长：李国臣

副 组 长：朱  光  王书东  靳金贵  刘志明  张长青

成   员：党政办公室  宣传部  发展与法规处  教务处  教育研究与教学评建处  人事处  科技处  学生处  团委  工程训练中心等部门负责人和各教学单位负责人

办公室设在教务处。

四、研讨内容

1.办学定位和发展思路   （责任单位：党政办公室 发展与法规处 教务处）

（1）如何强化地方性、 突出应用型、促进特色发展。

（2）如何实现以社会需求和就业为导向，把握应用型人才培养规格。

（3）如何建立紧密对接产业链、创新链的应用型学科专业体系。

（4）如何科学制定专业建设规划，凝练和强化学科专业特色。

（5）如何推进院系两级管理。

（6）如何落实应用型人才培养目标。

2.应用型人才培养模式  （责任单位：教务处  教育研究与教学评建处 学生处 团委 各教学单位）

（1）如何理解应用型人才的内涵和具备的知识、素质与能力。

（2）如何推进应用型多元化人才培养模式创新。

（3）如何构建应用型人才培养课程体系。

（4）如何创新教学模式，改革教学方法和教学手段。

（5）如何健全以能力考核为核心的多元化评价机制。

（6）如何完善教学质量监控体系。

3.学生工程实践能力培养（责任单位：教务处  教育研究与教学评建处 学生处 团委 工程训练中心 各教学单位）

（1）如何构建应用型人才培养的实践教学体系。

（2）如何推进实践教学模式改革。

（3）如何提高实验中心（室）的开放效果，促进资源共享。

（4） 如何构建创新创业教育体系，将创新创业教育融入人才培养全过程。

（5）如何深化“以赛促学”，构建课外科技活动育人体系。

4.校企合作   （责任单位：教务处 科技处 各教学单位）

（1）如何深化校企合作，探索合作办学形式和内容。

（2）如何共同参与设置专业、制定人才培养方案。

（3）如何共建课程、实习基地等教学资源，实现协同育人。

5.“双师双能型”教师队伍建设 （责任单位：人事处  各教学单位）

（1）如何建设应用型师资队伍。

（2）如何规范兼职教师管理。

6.科学研究与社会服务（责任单位：科技处 各教学单位）

（1）如何进行机制体制改革，努力构建协同创新平台，探索产教融合、校企合作、协同育人的路径。

（2）如何开展产学研结合，以企业、产业发展重大瓶颈、共性问题研究为导向，汇聚学术创新团队，创新人才培养模式，提升人才培养质量。

（3）如何提升学院人才、学科、科研“三位一体”创新能力以及服务地方经济社会能力。

五、具体安排

教育教学思想大讨论活动定于2016年3月至5月期间开展。

第一阶段：学习调研阶段（2016年3月1日-3月20日）

1.  3月初拟定《太原工业学院深入开展应用型本科院校建设教育教学思想大讨论实施意见》，启动应用型本科院校建设教育教学思想大讨论活动。

2.各单位要制定切实可行的教育教学思想大讨论活动计划，做好安排部署工作，并于3月10日前将活动计划提交教务处（纸质文档一式一份，电子文档发至tgjyk3566044@126.com）。

3.通过多种形式学习相关文件、材料等，把教育教学思想大讨论活动引向深入，做到时间、内容、人员、效果四落实。

4.组织开展专题调研。

5.通过学院网站、广播站、校报等媒体宣传，营造氛围。

第二阶段：讨论交流阶段（2016年3月21日-5月20日）

1.结合本科教学合格评估整改要求，院领导分赴所联系教学单位，参加并指导教育教学思想大讨论活动。

2.组织不同层次教师、管理人员分别开展集中交流、专题讨论。

3.邀请校内外有关专家、领导作报告，交流应用型本科院校建设经验。

4.教学管理部门要广泛参与教学单位组织的专题讨论，广泛听取意见和建议，共同研究和解决教学工作中出现的新情况、新问题。

第三阶段：总结阶段（2016年5月21日-5月31日）

1.各单位对教育教学思想大讨论活动进行总结，内容包括活动开展情况、聚焦的问题、取得的成果、对本单位改进工作的思考、对学校的意见建议等。5月31日前将总结报告提交教务处 （纸质文档一式一份，电子文档发到tgjyk3566044@126.com）。

2.各教学单位制定落实应用型人才培养的实施方案，结合十三五规划，将讨论成果转化为推进改革和发展的有力支撑。5月31日前将实施方案提交教务处 （纸质文档一式一份，电子文档发到tgjyk3566044@126.com）。学院将适时召开专题会议，听取各单位汇报。

3.组织开展“应用型本科院校建设”专题征文活动。

4.召开大讨论成果交流会。

六、预期效果

1.形成学院层面有关顶层设计核心问题的清晰解读。

2.制定《太原工业学院教师全员培训方案》。

3.制定《太原工业学院教学单位落实应用型人才培养实施方案》。

4.制定《太原工业学院应用型本科院校建设实施意见》。

5.制定《太原工业学院协同创新、协同育人实施方案》。

6.编辑讨论成果专辑。

七、活动要求

开展教育教学思想大讨论活动，一要高度重视。充分认识开展教育教学思想大讨论活动的重要意义，不仅有利于全面提高本科教育教学质量，培养高素质应用型人才，也有助于推进应用型本科院校建设。二要精心组织。教育教学思想大讨论活动要以人才培养为根本，认真研究推进应用型本科院校建设和应用型人才培养的有效举措，把教育思想大讨论活动与制定各单位“十三五”发展规划结合起来。三要注重实效。注重成果的实践应用和巩固转化，切实解决人才培养工作中存在的问题，集思广益，全方位改进人才培养工作，促进人才培养质量和办学水平的提高。

 

中共太原工业学院委员会   太原工业学院

2016年3月8日