自本科办学以来，黑龙江工程学院以提高人才培养质量为目标，以学科建设为依托，以专业建设为核心，以创新人才培养模式为重点，以产学合作为途径，以师资队伍建设为保障，突出工程文化教育，着力推进学校的科学发展、创新发展、特色发展、和谐发展。

　　学校主动适应黑龙江省“八大经济区”、“十大工程”建设和产业结构调整需要，着力建设交通运输工程和测绘科学与技术等优势学科，强化交通测绘等专业内涵建设，为行业产业及地方经济社会发展做出了积极贡献。

　　立足交通产业的发展，学科专业建设瞄准行业前沿。根据龙江区域经济社会发展和交通、冶金行业产业需求，适应黑龙江省现代交通网络建设工程和“数字龙江”工程等实体经济的需要，学校开设了交通测绘专业，培养适应地方经济发展的应用型人才，为促进地方经济社会发展提供人才支撑。

　　根据应用型工程技术人才培养的要求和交通行业产业的需求，学校从提高培养学生的工程实践能力和提升专业素质入手，不断改革和创新人才培养模式。

　　以教育部“卓越工程师教育培养计划”试点为牵引，以行业企业人才需求为导向，学校深化校企联合培养人才机制，联合企业共同制定人才培养方案，加大了实践教学内容和力度，构建了目标化、层次化、模块化的实践教学新体系，通过理论知识与工程实践的结合，不断将知识转化为创新能力、操作能力、观察问题、分析问题和解决问题的能力。

　　与国际知名企业开展广泛合作，协同育人。学校先后与10余家世界500强国际大公司开展合作，共建了“现代测绘技术实验室”等10余个专业特色实验室，开展“订单式”人才培养。同时，充分发挥各自优势，将企业的技术和文化引入校园，并将学校的教育延伸到企业，不仅使学生了解了企业文化，还接触到最新最先进的生产环境，将专业理论知识在生产实践中运用，实现了人才培养与社会需求“零距离”对接。

　　开展校校合作，推动人才培养的多样化和多元化。学校与厦门理工大学互派交换生，双方在对方学校的优势专业学习；与俄罗斯远东国立交通大学签订了合作办学协议，开展“3+1”模式的本科层次学历教育项目。通过校校合作这种模式，实现了两校的优势互补和共同提高，拓宽了学生的视野。

　　开展工程文化教育和科技创新活动，提高学生的创新能力、实践能力和工程文化素养。学校建设了道桥工程文化教育基地、测绘工程文化教育基地和汽车工程文化教育基地，把工程文化教育贯穿到各个教学环节中，使学生始终受到熏陶。

　　积极与地方政府、企业、科研院所合作开展应用项目研究。学校与龙建路桥股份有限公司、黑龙江省交通科学研究所、黑龙江测绘地理信息局联合建设了“寒区道路工程技术”和“汽车运用与智能交通技术”省高校重点实验室、“寒区公路施工及养护新技术新材料”和“地理信息工程技术”等省级工程研究中心等，面向寒区交通行业企业生产一线遇到的各种技术难点和关键技术，在寒区道路病害与防治技术、载运工具运行品质与故障诊断、汽车电子控制技术与智能化检测等5个稳定的应用技术研究方向，开展工程应用技术研究和产品开发。

　　学校紧紧围绕黑龙江省对交通工程、汽车制造、汽车维护等急需专业人才的需求和紧缺人才培养培训服务计划，采取校企合作培养模式，建立政府、企业、学校、行业协会协调机制。为黑龙江交通行业培养师资力量，大力推进职业资格认证培训等措施，已经初步形成了“高职—应用型本科—专业硕士研究生”立体化培养以及学历教育和职业培训多元化教育体系，为黑龙江省培养了数千名急需的交通人才，为龙江区域经济的发展提供了大量的人才支撑和智力保障。（叶树江 吴彪）